Uma história de esperança: O Capítulo de Santiago, República Dominicana, da JRCLS abre as portas da sala de aula

Maella Dorvil, um nome fictício usado para proteger sua identidade, tem sete anos e chegou à República Dominicana com seu pai, enquanto sua mãe permaneceu no Haiti. A família enfrentou uma situação econômica complexa depois que o pai sofreu graves lesões na coluna ao cair do quarto andar enquanto trabalhava no setor de construção. Diante da impossibilidade de continuar pagando a escola particular onde a menina havia sido matriculada, seu processo educacional foi interrompido após aproximadamente dois meses. 

Foi então que a assistência jurídica e a cooperação institucional abriram uma nova possibilidade educacional para ela. 

O Capítulo Santiago Intervém como uma Ponte Institucional

O caso chegou ao Capítulo Santiago da J. Reuben Clark Law Society (JRCLS), cujos membros assumiram um papel de orientação e assistência para ajudar a família a compreender e concluir os procedimentos necessários que garantiriam a continuidade da educação da menor. A intervenção foi coordenada pelo Lic. Franklin Orlando Holguín Rodríguez, presidente do Capítulo Santiago, com a colaboração da Licda. Melina Núñez. 

A organização atuou como uma ponte entre a família e as instituições correspondentes, acompanhando o processo e procurando garantir que as dificuldades econômicas, familiares e documentais não se tornassem uma barreira definitiva ao acesso da menina à educação. Em todos os momentos, a assistência foi prestada respeitando as competências das autoridades educacionais e dos profissionais de saúde, sem pretender substituir suas funções. 

A Avaliação Educacional Abre uma Nova Oportunidade

Como parte do processo, Maella foi avaliada em agosto pelos profissionais correspondentes em coordenação com o distrito educacional. Após a avaliação, determinou-se que, embora sua idade cronológica pudesse corresponder a uma série superior, o mais adequado para fortalecer seus conhecimentos fundamentais era iniciar a primeira série. As autoridades também recomendaram complementar sua formação com aulas particulares que lhe permitissem avançar progressivamente e aproximar-se do nível correspondente à sua idade. Como parte da resposta institucional, foi reservada uma vaga para a menor na Escola Primária Professor Juan Bosch Gaviño, pertencente ao mesmo distrito. 

Para concluir o processo de matrícula, a família precisava apresentar um certificado médico, e a pediatra havia solicitado previamente vários exames clínicos para avaliar o estado geral de saúde da menina. Nessa etapa, a Licda. Melina Núñez realizou diligências que facilitaram o atendimento pediátrico de hospital local, permitindo avançar na obtenção da documentação médica necessária. No momento da elaboração desta nota, a família aguardava os resultados dos exames e a posterior emissão do certificado médico. 

Uma Experiência que Transcende o Processo

Para o Capítulo Santiago, o caso representa uma expressão concreta do serviço pro bono e da possibilidade de utilizar conhecimentos jurídicos para orientar e acompanhar pessoas que enfrentam situações de vulnerabilidade. A organização destaca que não realiza operações de busca ou fiscalização de famílias migrantes, mas sim responde a solicitações de assistência quando os casos estão dentro de suas possibilidades de serviço. 

A experiência de Maella também demonstra o valor da cooperação entre profissionais do direito, autoridades educacionais, escolas e profissionais da área médica para encontrar soluções diante de situações familiares particulares. O processo de matrícula ainda precisa ser concluído com o recebimento do certificado médico e a formalização correspondente; no entanto, a avaliação educacional, a vaga reservada e a articulação institucional representam um avanço significativo. 

Para uma menina que havia sido forçada a interromper seus estudos, a possibilidade de retornar à sala de aula significa muito mais do que continuar um ano letivo, significa recuperar uma oportunidade de aprender, crescer e olhar para o futuro com esperança.